تاثیر آموزشهای قبل از دبستان بر مهارت‌های اجتماعی

پایان نامه رشته روانشناسی وعلوم تربیتی با موضوع بررسی تاثیر آموزشهای قبل از دبستان بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه اول ابتدایی شهرستان پارس آباد در سال تحصیلی 90-1389

چکیده: پژهش حاضر به بررسی تاثیر آموزشهای قبل از دبستان بر مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه اول دبستان در منطقة پارساباد در سال تحصیلی 90-1389 پرداخته است. روش تحقیق در این مطالعه از نوع علی یا پس از وقوع می‌باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل كلیه دانش‌آموزان دختر مقطع اول ابتدایی در سال 90-1389 می‌باشد. در این تحقیق از آمار توصیفی و استنباطیT استفاده شده است. نمونه آماری این پژوهش 60 نفر دانش‌آموز می‌باشد كه 30 نفر پیش دبستانی دختر و 30 نفر پیش دبستانی نرفته است. پرسشنامه‌ گرشام و الیوت برای اندازه‌گیری نمرات دانش آموزان در مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان در حل مسئله، برقراری رابطه موثر و ابزار وجود در پایه اول ابتدایی است نتایج تحقیق نشان دادند كه مهارت اجتماعی دانش‌آموزان پیش دبستان رفته بهتر از دانش‌آموزان پیش دبستانی نرفته است.

كلید واژه: پیش دبستانی، مهارت اجتماعی

فهرست:

• مقدمه
• بیان مسئله
• ضرورت واهمیت مساله
• اهداف تحقیق
• فرضیه های تحقیق
• متغیرهای تحقیق
• تعریف متغیر ها
• تعریف مفهومی
• تعریف عملیاتی
• فصل دوم :پیشینه تحقیق
• مقدمه
• مفهوم وتعریف آموزش پرورش پیش دبستانی
• تاریخچه آموزش پیش دبستانی جهان
• تاریخجه آموزش پیش دبستان در ایران
• حقوق کودکان پیش دبستان
• بازی ونقش آن در رشد عقلانی وشخصیتی کودک پیش دبستان
• سال میان سه وپنج سالگی
• تعملیات اجتماعی در آموزشهای پیش دبستانی وسالهای اول دبستان
• اهداف آموزش وپروش دبستان
• هدفهای تعلیم وتربیت در دوره پیش از دبستان
• مراحل رشد از دیدگاه اسلام
• برنامه ریزی ویژه برای رشد وتربیت کودک
• تعریف مفهوم مهارتهای اجتماعی
• برنامه های پرورش مهارت های اجتماعی
• دیدگاههای مربوط به رویکرد مهارت اجتماعی
• نظریه نفوذ اجتماعی
• نظریه حل مسئله شناختی
• کاربرد بازی در آموزشهای مهارت اجتماعی
• تحقیقات انجام شده در داخل کشور
• تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
• فصل سوم: روش تحقیق
• مقدمه
• روش تحقیق
• آزمودن فرضیه ها
• جامعه آماری
• نمونه آماری وروش نمونه گیری
• ابزار اندازه گیری وپایایی
• تجزیه وتحلیل داده ها
• فصل چهارم:تجزیه وتحلیل داده ها
• نمودار دانش آموزان پیش دبستانی رفته ونرفته
• نمودار پیش دبستانی رفته ها
• نمودار پیش دبستانی نرفته ها
• فصل پنجم :بحث ونتیجه گیری
• مقدمه
• بحثها
• محدودیتهای تحقیق
• پیشنهادها
• پیشنهادهای کاربردی
• پیشنهادهای پژوهشی
• فهرست منابع

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 53

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

اجرا و ارزشیابی یادگیری

پایان نامه رشته روانشناسی اجرا و ارزشیابی یادگیری

چکیده: روش ها و تكنیك های مختلف ارائه آموزشی برای انتقال مواد آموزشی كه باید توسط مخاطب آموخته شود، در دسترس است. تكنیك ها روشهایی است كه آموزش دهنده (مربی) اطلاعات را برای آموزش گیرنده به منظور ارتقاء فرآیند یادگیری درونی سازماندهی و ارائه می كند. این تكنیك ها ارتباطی بین معلم و شاگرد و نیز بین شاگرد و آنچه می آموزد، فراهم می كند. این تكنیك ها عبارتند از: سخنرانی، بحث، وانمودسازی، تشریح و … همه آنها به یك اندازه در تسهیل یادگیری مؤثر هستند و هر یك مزایا، معایب و مصارف و محدودیتهای خود را دارند كه در جدول 1-12 خلاصه شده است. در تصمیم گیری برای استفاده از یك روش آموزشی كه می بایست مؤثرترین روش باشد، متخصصان می بایست به چندین عامل توجه كنند،‌از جمله: هدف آموزشی روش، سبك ترجیحی آموزش گیرندة نیازها، اندازه گروه، تسهیلات در دسترس، زمان در دسترس، هزینه و تجربه قبلی یا درجه موفقیت با تكنیك ها. رژیم شناس می بایست بداند كه چیزی برای جمعیت های متفاوت مثل جمعیت های دارای فرهنگ متفاوت، گروههای قومی، گروههای اجتماعی، محیطی، سطوح سواد و گروههای سنی مثل نوجوانان، مؤثر است. تا بتواند به اهداف مطلوب دستیابی پیدا كند. به علاوه، آزمودن اهداف عملكردی می تواند نشان دهد كه چه رویكردی مناسب تر است چون متدها و روشها برای حیطه های ادراكی،‌عاطفی و روان حركتی با وجود عوامل مشابه و یكسان متفاوت است. رژیم شناس می بایست تكنیكی را كه نیازمند بیشترین مشاركت فعال آموزش گیرنده است مشتمل بر استراتژی های موردنیاز جهت تغییرات رفتاری مؤثر را انتخاب كند.

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 67

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

اثر مهد كودک بر هوش دانش آموزان

پایان نامه بررسی اثر مهد كودک بر هوش دانش آموزان پایه اول

پایان نامه ی حاضر مربوط به رشته روانشناسی وعلوم تربیتی می باشد با موضوع بررسي اثر مهد كودک بر هوش دانش آموزان پايه اول ( دختر و پسر ) در 81 صفحه

چکیده: در طول دهه های گذشته تغییر بسیاری كرده است و برطبق دیدگاههای غالب و ارزشهای رایج روز در هر دوره ، تعیین شده است و ابزاری كه برای اندازه گیری آن بكار رفته می رود همچنان در حال تغییر خواهد بود . هوش جنبه ای ازجنبه های گوناگون تفاوتهای فردی است كه هنوز درچارچوب كامل قرار نگرفته است ، از جمله‌های ویژگیهای فردی فرآیندهای ذهنی هستند كه مشاهده مستقیم این تفاوت در آنها بسیار دشوار و گاهی غیر ممكن است و لذا ما فقط از روی اعمال كه اشخاص انجام می دهند ، قادر هستیم كه به نیروهای ذهنی آنها پی ببریم ، مثلاً : كودكی كه مسائل را زودتر یاد می گیرد كودك با هوش نامیده می شود ، ولی كودك كه نمی تواند به آن سرعت فرا گیرد وقتی مهارتهای ساده را هم به زحمت می آموزد ، از لحاظ توانائیهای ذهنی دارای هوش ضعیف است بدین معنی كه هر دو كودك استعداد ذهنی دارند ولی این استعداد در اوّلی بیشتر از دوّمی است  .

فهرست:

• مفهوم هوش
• هوش كلی
• جنبه های مورد توجه روان شناسان
• تعاریف هوش
• ویژگیهای هوش
• ویژگیهای عمومی هوش
• انواع هوش
• نظریه های معاصر هوش
• نظریه های عاملی
• نظریه های دو عاملی اسپیرمن
• نظریه چند عاملی ترستون
• تحلیل عوامل ترستون
• مدلهای سلسله مراتبی ورنون
• نظریه كتل
• نظریه دو سطحی جنسن
• نظریه های فرایند مداری هوش
• نظریه شناختی پیاژه
• نظریه باز نمایی برونر
• رویكرد و یا دیدگاه مؤلفه ای
• جدول مولفه های هوش استبرنبرگ
• یك توانایی یا چند توانایی
• نظریه هوش گلیفورد
• هوش و وراثت
• خویشاوندی نسبی و هوش
• تأثیرات فرهنگی در رشد كودك
• تأثیر طبقه اجتماعی
• پایگاه اجتماعی و اقتصادی
• هوش
• تفاوتهای جنسیتی در عملكرد هوش
• آیا بهره هوش ثابت است ؟
• انواع تیز هوش و طبقه بندی تیز هوشان
• ویژگیهای تیز هوشان
• همبستگی هوش و حجم مغز
• نكات ضروری در مورد بهداشت و روان كودكان
• تاریخچه پیدایش مقیاس اندازه گیری هوش
• آزمونهای هوش .
• آزمون هوش استانفورد – بینه ( فردی )‌
• مقیاس جدید استنفوردبینه
• مقیاس هوش وكسلر
• آزمونهای گروهی هوش
• آزمونهای چند بعدی هوش
• آزمونهای ریون
• طبقه بندی آزمونهای هوش بر حسب گروههای سنی
• ب : مهد كودك
• تأثیركودكستان در رفتار اجتماعی كودك
• تأثیر كودكستان در رشد مفاهیم ذهنی اطفال
• رفتار اجتماعی در سنین بیش از مدرسه
• واكنشهای عاطفی متقابل اجتماعی

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 81

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

تئوریهای مختلف درباره ایجاد انگیزش در کارکنان

مقاله رشته روانشناسی تئوریهای مختلف درباره ایجاد انگیزش در کارکنان

مقاله ی مربوط به رشته ی روانشناسی می باشد با موضوع تئوریهای مختلف درباره ایجاد انگیزش در کارکنان در 32 صفحه همراه با مقدمه و فهرست منابع.

چکیده: برای هر مدیری در سازمان آگاهی از مسئله انگیزش كاركنان، كه در واقع تحلیل علت و سبب حركت و رفتارهای اعضا و افرادسازمان است ضرورت دارد. تحلیل در مورد مسئله انگیزش، پاسخ چراهای رفتار آدمی است، چرا انسان در سازمان كار میكند؟ چرا بعضی افراد فعال و برخی كم كارند؟ علت علاقه به شغل و یا بی علاقگی به كار چیست؟ این سؤالات و بسیاری دیگر هم با موضوع انگیزش در ارتباط هستند و پاسخ به آنها در انگیزش و انگیزه های كاركنان خلاصه می شود. از این رو مدیران با احاطه به نحوه انگیزش كاركنان و انگیزه های آنان می توانند در تحقق اهداف سازمان به كمك كاركنان به سهولت گام برداشته و در انجام سایر وظایف خود نیز موفق باشند.

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 32

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پایان نامه رشته روانشناسی مقابله با افسردگی

پایان نامه رشته روانشناسی مقابله با افسردگی

پایان نامه حاضر مربوط به رشته ی روانشناسی می باشد با موضوع مقابله با افسردگی در 102 صفحه فایل ورد قابل ویرایش  با متن کامل ، مقدمه و فصل بندی جداگانه همراه بانتیجه گیری .

چکیده: از میان اختلالات روانی شاید بتوان گفت كه افسردگی یكی از شایعترین اختلالات جوامع امروزی می‌باشد كه انسانهای زیادی از آن رنج می‌برند هر انسانی ممكن است در دوره ای از زندگی خود آن را تجربه كند طوری كه امروزه آن را سرماخوردگی روانی می‌نامند . اختلالاتی كه این بیماری در زندگی روزمره ایجاد می‌كند بر كسی پوشیده نیست. گستره بیماری طوری می‌باشد كه تمام حیطه های كاركردی شغلی ، خانوادگی و اجتماعی را مختل می‌كند. تا اواسط قرن حاضر اطلاعات اندكی در رابطه با افسردگی در دسترس بود و تحقیقات محدودی در جهت شناسایی آن به عمل آمده بود و تبیین و توصیف آن همواره در چهارچوب پزشكی و مدل تك‌عاملی صورت می‌گرفت. اما امروزه شاهد تغییراتی در نحوه نگرش به این بیماری از لحاظ سبب شناسی ، سیر شكل گیری و درمان آن هستیم نتیجه این تغیرات دگرگونیهای مختلفی بود كه عمدتاً در عرصه روان شناسی مرضی،  روان شناسی تجربی و روان شناسی شناختی پدید آمد و به دنبال همین دگرگونی ها بود كه نظریه پردازان به بررسی ابعاد این بیماری پرداختند و مكاتب مختلف و درمان های متعددی شكل گرفت . از بین این مكاتب روانشناسی شاید بتوان گفت كه مكتب شناختی پیشرفت قابل ملاحظه‌ای را در سبب شناسی و درمان اختلالات خلقی داشته است اخیراً افسردگی به عنوان یك اختلال شناختی مطرح شده است همچنین برخی از نظریه پردازان اعتقاد دارند كه بهتر است علایم مرضی افسردگی را به حساب اسنادهای علی كه درباره حوادث زندگی توسط بیماران افسرده ارائه می‌شود،‌ گذاشته شود. نظریه درماندگی آموخته شده یكی از نظریات نسبتاً جدیدی است كه در این زمینه به تحقیقات روان شناختی وسیعی میدان داده است این نظریه حوزه رفتاری ـ شناختی را به هم ربط می‌دهد به عقیده سلیگمن درماندگی آموخته شده در انسان ها می‌تواند به صورت افسردگی تجربه شود و این هنگامی‌است كه شخص بر این باور باشد كه كنترلی بر مسیر رویدادهای زندگی ندارد. در همین راستا تحقیقات نشان داد كه انسان ها در ارتباط با نتایج پاسخ هایشان دارای سبك اسنادی می‌شوند و این شیوه تبیین در پیش‌بینی‌های آنها از حوادث آتی موثر است . سلیگمن و همكارانش اسنادها را در سه بعد بیرونی ـ درونی، كلی ـ اختصاصی و پایدار ـ ناپایدار طبقه بندی كردند و معتقدند كه سبك اسناد چهار اصل دارد و فرض بر این است كه برای وقوع افسردگی وجود هر چهار اصل لازم است، كه عبارتند از:

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 102

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان

پایان نامه رشته روانشناسی و علوم تربیتی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان و منبع كنترل

( به شیوه  آزمایشی و طرح پیش آزمون- پس آزمون )

چکیده: انسان با توجه به پیچیدگی‌ها و دشواری‌های زندگی جهت رسیدن به رشد و پیشرفت در جنبه‌های گوناگون می‌‌بایست از توانایی لازم و كافی جهت مقابله با موقعیتهای دشوار زندگی و همچنین فراهم نمودن شرایط مناسب به منظور پیشرفت همه جانبه برخوردار باشد. بنابراین افراد موفق، تكامل یافته و دارای سلامت روانی كسانی هستند كه توانایی و مهارت كافی را در برخورد با شرایط گوناگون زندگی دارند و همواره در صدد تغییر موقعیت خویش در جهت رشد و تكمیل هستند. این ویژگی‌ها نشانگر برخورداری اینگونه افراد از مهارتهای زندگی می‌باشد. در حال كه افراد ناموفق و كسانی كه به رشد و پیشرفت متعادل در جنبه‌های گوناگون زندگی دست نیافته‌اند از سلامت روانی كمتری برخوردارند و همچنین توانایی حل مؤثر مشكلات و مسائل زندگی را ندارند می‌توان گفت كه فاقد مهارتهای زندگی كافی هستند. بدین ترتیب برخورداری از مهارتهای زندگی و به كارگیری آن جهت دستیابی به رشد و كمال می‌تواند بسیاری از مشكلات،‌ ناكامی‌ها و ناهنجاری‌ها را رفع نماید و در عوض یك زندگی با نشاط، پرتلاش، رو به پیشرفت و كمال،‌ مفید و سازنده را به ارمغان آورد و چه بهتر است كه كسب این مهارتها از دوران نوجوانی آغاز گردد. با توجه به اینكه تحقیقات بسیاری موضوع فوق را مورد تأیید قرار داده‌اند و همچنین باور و اعتقاد پژوهشگر به اینكه لازمه موفقیت و تكامل همه جانبه در زندگی، برخورداری از سلامت روانی و آگاهی از شیوه صحیح و مناسب زندگی و در نتیجه سبك زندگی سالم می‌باشد، به همین جهت،‌ پژوهش حاضر به بررسی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان و منبع كنترل  نوجوانان پرداخته است.

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 86

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

تأثیر ارزشیابی تكراری در بهبود یادگیری

پایان نامه تأثیر ارزشیابی تكراری در بهبود یادگیری ریاضی دوره راهنمایی تحصیلی

پایان نامه مربوط به رشته ی روانشناسی می باشد که با موضوع تأثیر ارزشیابی تكراری در بهبود یادگیری ریاضی دوره راهنمایی تحصیلی دارای 78 صفحه  ، پرسشنامه ، فهرست مطالب و منابع می باشد.

فهرست:

• عنوان صفحه
• پیشگفتار
• فصل اول (طرح تحقیق )
• موضوع تحقیق
• بیان مسئله
• ضرورت واهمیت مسئله
• فرضیات
• اهداف تحقیق
• تعاریف عملیاتی
• محدودیتهای تحقیق
• فصل دوم (سابقه تحقیق )
• مقدمه
• تاریخچه تحقیق
• ادبیات تحقیق
• امتحان لزوماً پس از آموزش صورت می گیرد
• تنها راه یادگیری تكرار و به خاطر سپاری است .
• سابقه تحقیق
• فصل سوم
• (روش تحقیق)
• روش تحقیق
• جامعه آماری
• روش های نمونه گیری وحجم نمونه
• روش گرد آوری اطلاعات
• تجزیه وتحلیل اطلاعات جمع آوری شده
• متغیر های  مستقل و وابسته و مزاحم
• فصل چهارم وپنجم(یافته ها و تجزیه وتحلیل تحقیق)
• تحلیل داده های مربوط به فرضیه اول
• تحلیل داده های مربوط به فرضیه دوم
• تحلیل داده های مربوط به فرضیه سوم
• تحلیل داده های مربوط به فرضیه چهارم
• فصل ششم ( نتایج  وپیشنهادات تحقیق )
• نتیجه گیری تحقیق
• فرضیه اول
• فرضیه دوم
• فرضیه سوم
• فرضیه چهارم
• پیشنهادات كاربردی
• پیشنهادات پژوهشی
• منابع و مأخذ
• ضمایم و پیوست ها
• پرسشنامه
• فهرست جداول

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 78

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پایان نامه بررسی نقش هوش هیجانی در موفقیت

پایان نامه بررسی نقش هوش هیجانی در موفقیت های زندگی

پایان نامه مربوط به رشته ی علوم تربیتی وروانشناسی می باشدکه باموضوع بررسی نقش هوش هیجانی در موفقیت های زندگی که دارای 76 صفحه می باشد و دارای فهرست مطالب وفهرست منابع و پرسشنامه نیزمی باشد.

چکیده: آیا هوش، موهبتی تغییر ناپذیر است ؟ بدان حد که معتقدیم، خیر. آنچه که گلمن مطرح می کند،آن است که دیدگاه ما در مورد هوش انسان، بسیار تنگ نظرانه است و بسیاری از توانايي های مهمی که در نحوه عملکرد ما در زندگی نقش تعیین کننده دارند در بر نمی گیرد. بسیاری از پژوهشگران ابراز می دارند که عوامل دیگری دست اندر کارند که موجب می شوند افرادی که هوش بر بالایی دارند، در زندگی موفقیت های چندان بدست نیاورند، اما کسانی که هوش متوسطی دارند در مسیر موفقیت قرار بگیرند این عوامل جنبة دیگری از هوشمندی را شامل می شود.خود آگاهی، کنترل تکانش گری ، پایداری، اشتیاق،انگیزش،همدلی و مهارت های اجتماعی این ویژگی ها مشخصه افرادی است که در زندگی موفق و کار آمدند، زندگی زناشویی پر باری دارند و درمحیط کار خود، نظر همه را به جلب می کنند این ویژگیها معرف شخصیت و نظم و نوعدوستی و همدردی است که برای پایداری و ارتقای جامعة انسانی ویژگیهایی الزام و اساسی اند.

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 76

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پایان نامه بررسی عوامل مؤثر در یادگیری

پایان نامه بررسی عوامل مؤثر در یادگیری کودکان پیش دبستانی شهرستان میاندوآب

پایان نامه مربوط به رشته روانشناسی می باشد که با موضوع بررسی عوامل مؤثردریادگیری کودکان پیش دبستانی در شهرستان میاندوآب می باشد  و دارای تعداد صفحه 52 وفهرست مطالب ومنابع نیزموجود می باشد.

فهرست:

• فصل اول
• -مقدمه
• عنوان تحقیق
• بیان مسئله
• اهمیت وضرورت تحقیق
• اهداف تحقیق
• -اهداف کاربردی
• اهداف اجرایی
• اهداف پژوهشی
• متغییرها
• فرضیات تحقیق
• تعاریف عملیاتی مفاهیم واژه ها
• یادگیری
• پیش دبستانی
• یادگیری
• دانش آموزان
• فصل دوم
• ادبیات و پیشینۀ تحقیق
• مقدمه
• ادبیات تحقیق
• برنامه آموزش و یادگیری پیش دبستانی
• آموزش و پرورش پیش از دبستان چیست؟
• -تفاوت های فردی کودکان پیش دبستانی
• تنظیم کلاس برای یادگیری بهتر به روش زیر است
• -ادبیات  کودکان
• نقش والدین در یادگیری
• نقش صدا و سیما در یادگیری کودک
• -نقش معلّم و مدرسه در یادگیری کودک پیش دبستانی (مطهری،)
• رابطۀ آموزش های پیش  دبستانی در یادگیری کودک
• توانایی همدلی
• چکیده،فصل
• محدودیتهای تحقیق
• فصل سوم روش تحقیق
• -روش تحقیق
• -جامعه مورد مطالعه
• -شیوه نمونه گیری
• -ابزارجمع آوری اطلاعات
• -روش های آماری به کارگرفته شده
• فصل چهار و پنج
• یافته ها و تجزیه و تحلیل آنها
• مقدمه
• فصل ششم
• نتایج و پیشنهادات تحقیق
• خلاصه
• نتایج
• پیشنهادات
• الف) پیشنهادات کاربردی
• ب)پیشنهادات پژوهشی
• فهرست منابع و مآخذ
• ضمایم و پیوست ها
• پرسشنامه

...

فرمت فایل: DOCX (ورد 2007) قابل ویرایش تعداد صفحات: 52

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید